Minecraft, minecraft, minecraft.
Když žáci donutí učitele matematiky podívat se alespoň na jedno video ze hry, kde grafika nehraje vůbec roli a logika vlastně také ne. Proč třeba nepokácet strom holou rukou? Ale na druhou stranu je dobré využít něco, co znají, k vyobrazení třetího rozměru. A k rýsování. A trénování nervů.
